此片博客作为我学习linux的学习笔记
（1）尽量使用命令行
（2）学习linux相关的知识：计算机网络，计算机体系结构，操作系统等等（推荐网络资料：电脑基础 网络基础
（3）养成学习笔记的习惯，同时多动手实践
（4）选择好的参考书籍
（5）学会解决问题：先自主动手实验解决（根据出错信息），借助FAQ和google，最后实在解决不了要有效提问（提问的智慧）
（6）养成记录错误及解决方案的习惯，网络上看到好文章要学会copy并归类保存
安全模型: 最初的安全模型为DAC(Discretionary Access Control)，后面新增了MAC(Mandatory Access Control)，MAC是在DAC的基础上建立的，是DAC的加强。系统会先做DAC安全检查，如果通过检查并且系统上有MAC，则再执行MAC检查。
DAC安全模型：该模型的核心为进程的权限等于使用该进程用户的权限
用户，组，口令
用户和组分别使用UID和GID来标识，一个用户可以属于一个或多个组，默认用户属于与GID等于该用户UID的一个组。用户信息保存有/etc/passwd中，组信息保存在/etc/group中。口令保存于/etc/shadow（口令是什么还不清楚）
文件的权限控制信息
文件的类型：
普通文件：可分为文本文件和二进制文件，通过touch创建
目录文件：顾名思义，就是类似目录作用的文件，其中记录着指向该目录下文件的指针
设备文件：设备文件又可分为字符设备文件（键盘） 和 块设备文件（磁盘）
套接字文件：与网络通行相关，一般在应用程序执行过程中创建
符号链接文件：其为软链接文件而非硬链接文件，通过ln创建
管道文件：顾名思义，该文件就好像一个管道，用来连接不同的进程，该文件可以被多个进程公共使用。通过mkfifo创建
访问权限控制组：分为三组user, group, others
可设定的权限：
r:表示具有读权限
w:表示具有写权限
x:一般针对普通文件或者目录文件，表示具有执行/搜索的权限
s:
t:
我们可以通过ls -l 文件 来查看文件的权限控制信息
问题：操作系统的作用是用户硬件和软件的桥梁，用户可以通过操作系统读取硬盘上的程序到内存中运行，但是目前出现了一个问题，操作系统程序也是存取在硬盘上的，在开机启动时要如何启动操作系统程序呢，这就需要嵌入硬体的开机检测程序
命令的基本格式为```command [-option] parameter,...
command:指令，如cd
[-option]:可选项，用来选择命令的模式；当为缩写时用-xx，当为全程时用--xxx
parameter,...:指令参数
举个例子，如
其作用是显示家目录下的所有文件
date:date用来显示时间
显示当前时间
还是设置具体的显示格式
cal:cal的全称为calendar
显示当前月份日历
显示[某年][某月]的日历
bc:bc的全称为basic calculator
输入可以拥有运算功能——输入表达式输出结果，输入quit退出
:可以中断程序运行
:退出文字界面
:翻看之前输入过的命令
:命令补全
指令非常多，全部记住是不可能的，所以我们应该记牢一些重要常见的指令，剩下的查询就行了。如何查询指令信息呢？
help: 可以输出comand的帮助文档
man: man全称为manual（使用说明），通过可以获得更详细的说明
info: 通过也可以获得详细的说明
/usr/share/doc: /usr/share/doc中的文件也有非常多的帮助信息
学了帮助指令后，后面的指令就不需要具体的语法格式了，只给出常用的例子
(1)shutdown
常用命令：现在关机
现在重启
假装关机
取消关机
(2)reboot
重启
(3)halt 和 poweroff
关机
虽然关机程序会在执行之前自动将缓冲区中的数据写入磁盘，但是为了保险起见，可以先执行同步缓存(Synchronize cache)指令来确保缓冲区的信息写入对应磁盘，防止关机后丢失。
上面的指令，实际上都是通过来执行的。
首先要强调，owner、group、others是一个相对的概念，不同的文件有不同owner、group、others。
(1)owner:一个文件可以定义拥有者，比如对于用户Mark的个人资料文件的拥有者为Mark
(2)group:一个或多个用户可以形成一个组，比如Mark用户和Mike用户可以形成M组。一个用户可以属于一个或多个组，就像现实中的人可以属于多个群体。一个文件会指定某个群组中的用户拥有某些权限
(3)others:如果一个文件定义了owner和group，那么剩下的用户则视为others
(4)root:系统管理员拥有最高权限，不受约束，可以对任何文件进行任何操作
为什么文件要定义拥有者、群组、其他人的概念呢？原因是文件需要对不同的用户进行不同的权限管理。打个比方，如果高一5班有一个篮球，是班上的小明带的，并无偿给班上的人使用，那么，对于这个篮球来说，小明为拥有者，高一5班的所有同学为群组，剩下的其他同学为其他人。篮球对不同的用户有不同的权限，对于小明来说，他可以看、使用、拿走这个篮球，对于高一5班的同学来说，他们可以看、使用这个篮球，对于剩下的其他同学来说，他们只可以看这个篮球，当然对于上帝(root)来说，他想对这个篮球做什么都可以，比如让它突然消失。
可以看到文件类型及权限一共有10位，为了方便描述，我们为其加上1~10编号。
1：代表文件类型。代表一般的文件 代表目录 代表链接文件 代表可随机存储装置 代表一次性读取装置
2~4、5～7、8～10：分别代表拥有者、群组、其他人的权限。为可读 为可写 为可执行