12月5日下午，智能制造工程学院在至善楼211教室召开教职工大会，借此机会，李彦霞副院长组织召开了智能制造工程学院教学大纲和课程达成度专题培训会议，会议由系主任、专业负责人和专任教师共同参与。
李彦霞副院长作会议主持
李彦霞副院长整理并强调了最新教学大纲的撰写要求与规范，以及授课计划与教案的最新撰写规范，强调本学期课程档案要按照学校要求全面执行，是下学期评估的重点检查项目之一。
会议第二项由我院机械工程系徐盛学教授为专任教师作课程达成度分析的专题培训。
徐盛学教授作培训
学院从上学期开始就对课程达成度进行了多次专题培训，可见其重要程度，课程达成度涉及多个方面，包括课程目标的设定、考核方式、达成度分析方法以及报告撰写等。
1.课程目标设定与达成度分析：在几次培训中，课程目标的设定都被反复强调，作为教学设计的基础。课程目标的达成度分析是衡量学生通过课程学习实现教学大纲设定目标的重要指标，有助于教师发现教学短板并改进教学方法。
2.考核方式与权重设置：考核方式直接影响课程目标的达成度分析。徐教授详细讲解了如何设置考核权重和成绩构成，以确保课程目标的有效达成，教师们需要学习如何根据课程大纲设定目标与考核环节，并对应具体的考核内容。
3.数据分析与报告撰写：数据分析是课程目标达成度评价的核心部分。主要使用Excel等工具进行数据分析，并撰写详细的评价报告。培训中，徐教授为教师们传授了他快速处理数据的方法。
4.OBE教育理念的贯彻：OBE强调以学生为中心，注重产出导向和持续改进。这种理念帮助教师更好地理解课程目标达成度的意义，并将其融入日常教学工作中。
徐教授的培训要点突出
5.案例分享与实操指导：徐教授以《机械制图》课程为例，详细分享了其达成度计算的整个过程和期末试卷达成度报告的撰写，以《机械制图》课程达成度分析为例带领教师们做数据的统计与梳理，让达成度分析更加直观的呈现给各位老师。
6.持续改进与专业认证：课程目标达成度分析不仅用于评估教学质量，还为持续改进提供了科学依据。通过分析结果，教师可以调整教学策略，提高课程质量。此外，这些分析也是专业认证的重要组成部分，有助于推动学校的整体教育质量提升。
此次，徐教授的课程达成度专题培训通过系统化的培训内容和实操指导，帮助教师深入理解并有效实施课程目标达成度分析，从而提升教学质量和推动教育改革。徐教授以《机械制图》课程基点，直观呈现了其计算分析过程，让现场教师受益匪浅。